El Sistema vivo, el homo sapiens, el cerebro,la sociedad, la informacion social , el habla, el lenguaje, informacion psiquica consciente , la conciencia y la personalidad psiquismo social

Hace 14 mil millones de años se formo el universo , segun se propone , por la explocion de una porcion de materia muy compacta. A ello de le llamo la Teoria del Big Bang y desde entonces de ha ido expandiendo formando galaxias y planetas. Este proceso se da con dos fenomenos: de entropia o destruccion y neguentropia formacion. De ello se establece la ley de la termodinamica que establece que la materia no se crea ni se destruye, se transforma en energia. En algun lugar se forman otros planetas y en otro se destruyen formando los agujeros negros. Ello solo se ha establecido gracias a las matematicas como C=MC2. Hace 3 mil millones de años se dieron las condiciones para que se desarrolle el sistema vivo. Asi aparece la materia viva que esta organizada por un mecanismo especial que es la informacion, mientras la materia inerte este ordenada. El ser vivo tiene los mismos elementos de la materia inerte pero organizados de manera especial. Ello se dio en el oceano donde el agua llego a tener la temperatura adecuada para la union de H, N, C, NH2, y se fue formando los protobioticis. En ello intervinieron dos procesos informacionales determinantes: el proceso informacional determinante epigenetico que va por dentro, de abajo hacia arriba y el proceso informacional ecocinetico que va por fuera , de arruba hacia abajo. Ello llevo a la formacion de los seres unicelulares que luego se dividen a nivel de los genes en un proceso informacional celular por accion de las condiciones externas cambiantes. Luego se desarrolla el proceso informacional metabolico que forma seres vivos con tejidos, por efecto ecocinetico de cambios ambientales; estos cambios generan la informacion funcional y forman seres vivos organicos dirigidos por el sistema nervioso en formacion; luego los cambios ecocineticos forman el sistema informacional psiquica inconsciente que se codifica en el paleocortex cerebral formando las informaciones afectivas que registran las funciones viscerales y la cognitiva que capta los estimulos externos. Se ha formado el psiquismo inconsciente de los cordados . Luego de largos años apsrecen los mamiferos y entre ellos los homo , de los cuales sobrevive el homosapiens que ha logrado grandes mutaciones: adopta la posicion vertical, las manos cambian formando pinza los dedos con el pulgar, se han dado cambios en la garganta y ya pueden emitir sonidos y luego aparece el habla. Al acumular gran informacion en el paleocortex , el homlsapiens la saca al medio externo. Trabajan juntos, crean objetod, herramientas, se comunican , se ha formado el neocortex cerebral y crea la sociedad. Se crea el lenguaje y se crea la informacion social. Esta es captada por el lenguaje y codificada en el neocortex cerebral apoyado por el habla que tiene propiedades prosodicas en la infancia, lexico en la niñez y lo sintantico mas adelante . Asi nace el hombre con informacion psiquica inconsciente y luego la informacion psiquica consciente reestructura lo inconsciente y epigenetico, desarrolla los procesos psiquicos superiores. Asi se forma la conciencia y luego la personalidad. Este proceso se da en las diversas etapas del desarrollo humano. En la infancia se forma la informacion afectiva-emotiva de 0 a 3 años de edad que se codifica en el paleocortex limbico gracias a la capacidad prosodica que capta propiedades fisicas y quimicas de los objetos; luego en la niñez de 4 a 12 años se forma la informacion cognitiva- productiva gracias al lexico que le permite conocer el uso y nombre de los objetos y se codifican en la corteza temporooccipitoparietal , luego a ha desarrollar lo sintactico que le permite hacer frases y luego de 12 a 18 años se forma la informacion conativo-volitiva , que se codifica en la corteza frontal dorso medial. Asi tenemos la conciencia que tiene tres estructuras : el subconsciente que almacena los tres sistemas informacionales anteriores , el preconsciente formado por el habla y sus componentes , y los mapas epiconscientes que estan en uso y que corresponden a : la imaginacion, la percepcion, el pensamiento y la actividad personal. Esta ultima consta de : la conducta, el temperamento y las competencias. Estas se expresan con la personalidad que tiene tres componentes: el temperamento, el intelecto y el caracter. Estos tienen como base el afecto, la cognicion y lo conativo y se van estructurando en cada etapa del desarrollo humano referido . Al actuar , la personalidad, se unen lo subconsciente con lo epiconsciente ,orientados por el caracter y las condiciones del medio externo. En esta accion intervienen : la ansiedad, la atencion y la expectacion . Cada una en base a los tres procesos informacionales subconscientes referidos. Pueden actuar los tres procesos o solo uno, como la conducta basada en la moral, el temperamento basada en el afecto o la expectacion relacionada con la cognicion. La personalidad es ya el psiquismo social. En la juventud se consolida y luego se va enriqueciendo en las etapas sucesivas de la vida , hasta la senectud que de inicia a los 65 años de edad y puede alcanzar hasta los 130 años , que es el tiempo que ha vivido una persona. Ello depende de que haya acumulado mas y mejor informacion y logre  aprender salud mental que es una informacion que le permite organizar la vida, tener un plan de vida , como el arbol de la vida. La salud mental es informacion social de calidad que debe enseñarse en el colegio para lograr una formacion integral: afectiva, cognitiva y conativa que le permite tener estrategias para saber que hacer en cada etapa de la vida. Hoy solo se enseña con el modelo cognitivista que crea una personalidad abafectiva y anetica, que favorece la anomia, la psicopatia y ha generado la epidemia de salud mental que hoy vivimos. Ello puede ser agravado con otros como el IA  o la prepsracion en finanzas que solo buscan formar para tener, y no para ser. El sino del hombre es la sabiduria. Es urgente enseñar salud mental para superar la crisis actual. Ello amenaza al ser humano al deterioro y la destruccion de la naturaleza.