Las personas más inteligentes sufren , más frecuentemente enfermedades mentales

Primero , antes era muy frecuente decir que del genio al loco había un solo paso. Hoy se dice , el genio no nace , el genio se hace. Un aspecto muy importante que hay que señalar que aquello de los talentos , se ha demostrado, es algo que depende de la practica, de la dedicación de cada individuo. Es decir que la persona que se dedica a alguna actividad, como la música, logrará éxitos rotundos, por ello es que Bethoven decía que su obra es producto del 98 % de la perseverancia y 2 % de talento. La sabiduría dice que el éxito no depende de la inteligencia, si no de la perseverancia.
Cuando hablamos de personas inteligentes, nos referimos a aquellas personas que desde estudiantes han tenido buenas notas en rendimiento escolar académico, y son los mejores alumnos de los colegios. Son alumnos que dedican mayor parte de su tiempo al estudio, y dejan de lado otras actividades. De ellas, el deporte les interesa poco, igual las relaciones sociales o la distracción, el esparcimiento. Ello lo consideran "pérdida de tiempo. En principio lo que se ve como problema en ellos son problemas de personalidad. Los mismos adolescentes les dicen que "No tienen calle", es decir carecen de habilidades sociales, no saben interactuar en grupo, no saben divertirse.
La epidemiología nos ha mostrado, en el plano de las enfermedades mentales, las más comunes, como la esquizofrenia paranoide, los cuadros afectivos de tipo bipolares I o II, y las neurosis obsesivas compulsivas, se presentan en personas con mayores niveles intelectuales. Es frecuente que estos pacientes hayan sido los mejores alumnos de sus colegios. Si tomamos en cuenta que estas enfermedades se presentan entre los 16 a 25 años, vamos a constatar que ellos vienen de una dedicación especial al estudio, de haber dado más importancia a su rendimiento académico. Es cierto que a ellos se les ha orientado a ser buenos alumnos, se les ha hecho competitivos, se les ha incentivado para que sean los mejores alumnos , se saquen las mejores notas y no dejen que otros les ganen. Viven compitiendo, no permiten que nadie les gane.
En otras condiciones también provienen de hogares disfuncionales o de alta expresión emocional , y los niños o adolescentes se dedican al estudio para lograr que sus padres no se separen o darles satisfacciones que haga que se reconcilien y se lleven mejor.
Ello nos lleva, no a pretender que los adolescentes y niños estudien menos, si no que no solo se dediquen al estudio, que se les diversifique sus actividades, porque la personalidad, se forma con  la información que el niño recibe, y esta tiene que ser variada, ya que lo que le da el colegio no es suficiente para formar una buena personalidad. Las otras actividades, que forman , las ramas del árbol de la vida, llamadas higiene mental, son esenciales, son fundamentales para variar la información. De principio es muy peligroso que veamos a un niño dedicado solo al estudio y hay que evitar que los padres les programen sus actividades en las vacaciones con cursos, talleres de temas académicos. Este es un tema esencial para el desarrollo normal y cautelar la salud mental de un individuo.
Es muy doloroso ver a jovenes que fueron los mejores alumnos, con los cuadros mentales señalados , los cuales serán para toda su vida y que demuestran que la sociedad pierde a personas que pueden aportar mucho. Es muy importante , por ello diseñar un  programa educativo que garantice el desarrollo de una personalidad adecuada y para ello se tiene que integrar actividades variadas , como las que señalamos en el árbol de la vida.
Pese a que se buscan indicadores biológicos de las enfermedades mentales, se ha demostrado que el factor social no deja de estar presente y es el determinante en estos problemas. Por ello la OMS dice que se puede tener una predisposición familiar, pero la enfermedad solo se presentará en relación a los estilos de vida, a las condiciones sociales en que se desenvuelve la vida de la persona. Todo ello lo podemos constatar , conociendo la biografía de la persona con discapacidad mental.