¿Hacia una ciudad del conocimiento o distritos saludables?

Se dice que Newton es el responsable de la clasificación de las ciencias y  puso como prioridad el estudio de las ciencias fácticas , dejando de lado las ciencias sociales y en especial los estudios sobre el hombre. También se dice que , el mundo occidental se ha dedicado al estudio de  la naturaleza, desde los Griegos, con el afán de conocer sus leyes, y luego explotarla, mientras los orientales se han dedicado al conocimiento de si mismos , para lograr movilizar todas sus capacidades y alcanzar armonía con el absoluto. Los griegos dejaron de lado lo dicho por Sócrates, "lo más importante es conocerse a si mismo". A él lo consideraron un corruptor de la juventud y lo obligaron a suicidarse. Siguiendo estas reflexiones, el gran Cantaautor, Facundo Cabral, en uno de sus grabaciones dice " si lo que sabes no te sirve para ser feliz, ¿que sabes?
El gran poeta Cesar Vallejo dice " el progreso , que destruye la cultura , no es progreso", y agrega , "el progreso debe estar al alcance de todos, si no no es progreso", y agrega , "ello se resuelve con justicia social".
          Una crónica periodística señala que el 8 de febrero del año 2011 la Municipalidad de Lima ha creado el Comité de Ciencia y Tecnología. Se dice que ello se hace "para contribuir a hacer de Lima , una ciudad del conocimiento. Se dice que el comité, integrado por gente connotada de las ciencias y la educación, logró animar  entre otros procesos que el llamado Presupuesto Participativo incluyera, éste año un subproducto denominado "Lima innova", con cinco millones de nuevos soles y aprobó 25 proyectos de innovación tecnológica presentados por universidades que aportan mejoras a varios procesos productivos.
     El comité además incidió    para priorizar y aprobar un proyecto de inversión pública dedicado a la enseñanza de la ciencia en las 760 instituciones educativas públicas a nivel inicial de Lima metropolitana , el cual beneficiará a un promedio de 115 mil alumnos y alumnas de 3 a 5 años por un monto aproximado de 8 millones 700 mil nuevos soles.
     Este año también en el Presupuesto Participativo se priorizó el proyecto :Programa de formación de servicios de fortalecimiento de capacidades de gestión de los aprendizajes para profesores, directores y especialistas de educación primaria de las instituciones educativas públicas de Lima a través de la implementación de laboratorios y módulos de ciencia y ambiente.
      Finalmente se dice "La experiencia del Comité muestra que nace como parte de una estrategia para entender y adecuar el territorio de la ciudad y ofrecer servicios públicos , a través de procesos de planificación y gestión que permitan convertirla gradualmente en un espacio en el que sea revalore la ciencia , la imaginación , la creatividad, la innovación, , como atributos de una ciudadanía activa , y  desde la apuesta ética y política por construir una Lima para todos.
      Vemos que , como en el mundo occidental se busca crear ciencia, tener científicos . Lo que nos preguntamos¿acaso en el llamado viejo mundo no hay ya suficientes científicos ? la pregunta es ¿ a donde han llevado al mundo? Solo crear armas de destrucción, desigualdad, riqueza para unos pocos, desnutrición, pobreza, destrucción del planeta.¿ Acaso no es suficiente el que el siglo XIX haya sido el siglo de la ciencia, el siglo XX , de la tecnología?  Este siglo tiene que ser el siglo del hombre, del ser humano. El hombre, a la fecha , en general, no conoce nada de si mismo. Tenemos urgencia de crear distritos saludables en los que se cuide la ecología , y el hombre disfrute de la naturaleza , limpia, hermosa. Ya se han creado demasiado objetos, mercancías que han creado un mundo enfermo de consumismo.
      Es curioso como estos insignes científicos no piensan que el alumno debe aprender en el colegio, tres aspectos esenciales de si mismos: como funciona el cerebro, y como cuidarlo, como lograr que nos permita darnos todas sus capacidades y como no dañarlo. Que es lo psicológico, como se forma y como podemos hacerlo más grande, elevado. Que es la personalidad, como se forma, su estructura, y como lograr que se desarrolle permanentemente. Todo ello es urgente y solo se logrará aprendiendo, salud mental desde los primeros años de la educación escolar.