1.- Historia. Le llamamos catedra historico por ser la herencia, por concurso, hetedada de los dos grandes maestros de la psiquiatria nacional y pioneros de la salud mental , a la que honramos y rendimos homenaje. Humberto Rotondo y Javier Mariategui, llevaron este curso a la entonces escuela de psicologia de la UNMSM . Ellos la dictaron en el Hospital Hermilio Valdizan por varios años. Por breve tiempo la tuvo El Dr. Zambrano yluego salio a concurso y nos hicimos cargo desde el año 1986. En esta etapa la dictamos en el hospital Victor Larco Herrera, pabellon 7
Se han dado otras dos particularidades. Por un lado, ambos maestros dejaron tambien un gran trabajo en el campo de la salud mental , como criterio preventivo y promotor para el desarrollo del hombre. Ello quedo sellado con las palabras del maestro Maristegui, hijo del Amauta " La salud mental es la posibilidad de optimizar al hombre como sujeto historico". A ello se sumo el que se dedicaran a reorientar la prevencion hacia la comunidad, dejaron estudios de prevalencia y un Plan Nacional de Salud Mental. Asi abrieron el camino para generar otra perspectiva de la psicopatologia . Luego, tenemos la propuesta de Pedro Ortiz Cabanillas , en su Teoria psicobiologica social en la que señala que la clave del desarrollo del hombre es la informacion . Queda asi fundamentada una nueva vision cientifica de la psicologia , lo cual beneficia al desarrollo de la psicopatologia de la que es su sustento. Asi se abre un camino para entender y explicar la genesis de los transtornos mentales , valorando aspectos epigeneticos y sociocineticos. Es un gran avance en la posibimidad de formar un ser humano integral y construir una sociedad igualitaria del buen vivir. Con ello consideramos que si el siglo IXX fue el siglo de la ciencia y el XX de la tecnologia, el siglo XXI sera el siglo del desarrollo humano con salud mental , en una nueva sociedad. Sera la cuarta sociedad creada por hombre en su historia evolutiva de ser vivo y tomando en serio la propuesta de Boltzman que dijo que "El el hombre en su desarrollo , sigue la direccion de la flecha del tiempo". Nuevos tiempos con salud mental , para una nueva sociedad y un nuevo hombre. Con esos criterios iniciamos el curso de psicopatologia.
2.- concepto.la psicopatologia es la ciencia de la medicina , que sirve a la psiquiatria y se basa en los aportes de la psicologia. Estudia los sintomas y sindromes mentales para lograr un buen diagnostico y adecuado tratamiento del paciente.
3.- Metodo de Estudio. La psicopatologia usa el metodo clinico. Este implica hacer estudios introspectivos y extropectivos del paciente . La experimentacion no se usa por criterios eticos.
4.- Instrumentos en el estudio se usan : la historia clinica, la biografia, examenes psicologicos y sociales y examenes auxiliares medicos y tecnologicos. La historia clinica es un documento de investigacion y judicial. Nos da el desarrollo natural del transtorno y datos sociales y biograficos. Debe recoger fielmente lo que dice el paciente, y no hacer interpretaciones. La biografia nos da el desarrollo de la personalidad del paciente y complementa la historia clinica. Las otras evaluaciones complementan el estudio con la opinion de otros especialistas. Con ello llegamos a un diagnostico final.
5- la organizacion del curso. Este tiene dos partes : una teorica y otra practica. Asi mismo dos unidades teoricas. La primera es el estudio de la sintomatologia y el segundo es de la clinica. Se divide a los alumnos en 7 grupos de trabajo. En la teoria cada grupo toma un tema . La practica se hace individualmente . Con la lectura de los temas de salud mental , las biogeafias nobeladas y la elaboracion de los instrumentos. La historia clinica y la biogratia se autoaplica o de una persona de su entorno. Se trata de un adiestramiento en el manejo de herramientas para el estudio psicopatologico. Los temas de salud mental tambien seran expuestos en cada clase de acuerdo a la programacion del silabus.
6.- dinamica de cada clase teorica. El profesor toma 15 minutos para la presentacion del tema al inicio y luego toma otros 15 minutos al final para complrmtar las exposiciones, señalar el uso y utilidad del tema en la identificacion del transtorno y aclarar cualquier duda de los alumonos. El resto del tirmpo lo usan los alumnos en la ecposicion por grupos del tema central y el de salud mental en la primera unidad y de la.biografia nobelada en la segunda unidad.
Es preciso establecer que en la primera unidad se hace en la practica la historia clinica de acuerdo a la programacion del silabus y en la segunda unidad la biografia.
7.- bubliografia. E curso cuenta con tres libros : uno de psicopatologia general, otro de clinica y el manual guia de la practica. Un cidi con todos los libros de salud mental y los relatos de las biografias nobeladas. Los alumnos pueden ampliar sus lecturas con la bibliografia del silabus.
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