Cuando hablamos de salud mental , señalamos que hay tres columnas esenciales para su desarrollo y preservación, estas son : EL medio social, el tiempo y las actividades. Hoy nos referiremos a lo referente al medio social y en especial al hogar. El hombre es un sujeto de aprendizaje y cuando nace , lo hace como un individuo de la especie humana. Tiene que aprender a ser un ser humano y ser una persona. El hombre es el único ser de la naturaleza que para ser tal tiene que interiorizar todo lo que hay en la sociedad, tiene que aprender todo lo que está fuera de él. Esto , todo lo externo es la sociedad y para el cerebro es señal, información. Es decir que el hombre asimila, codifica la información que hay en la sociedad. El hombre es un ser social en esencia , siendo su estructura boiopsicosocial, lo determinante es la sociedad. La sociedad es la fuente de la estructura mental o psiquica del hombre y su órgano es el cerebro. La relación entre lo social y el cerebro, da como resultado lo psicológico. Ello es muy importante entenderlo por cuanto en la sociedad actual no hay igualdad de oportunidades , es decir no todos los individuos de la sociedad cuentan con los recursos suficientes para lograr desarrollarse plenamente como seres humanos. Ello es un tema muy serio que tiene que conocerse y tratarse por cuanto ello condiciona el que haya individuos que están socialmente condenados a no lograr un desarrollo pleno de su condición humana y de su persona por carecer de los medios adecuados para lograrlo. Eso hace injusta la situación de muchos en la sociedad en la que vivimos , por cuanto , contando con todas las posibilidades de alcanzar un pleno desarrollo, por lo menos en el nivel biológico, las condiciones sociales en las que nace , vive, y se desarrolla no tienen todos los elementos que han de garantizar éste desarrollo. Ello hay que tenerlo muy claro, comprenderlo para lograr atenderlo y solucionarlo. En el desarrollo humano pleno un lugar que juega un rol especial en ello es el hogar. El hogar es el primer lugar de la sociedad en la que el hombre vive, desde que nace y allí se relaciona con objetos y con personas. Este aspecto es esencial. Es decir lo esencial del ser humano son sus relaciones sociales. No es suficiente que haya relaciones con personas, también cuenta, y mucho la relación que el niño tiene que hacer con objetos. Allí hay un problema, todos los niños en el país no cuentan con un hogar que tenga los objetos suficientes para que pueda desarrollarse. Nos referimos a que cada objeto tiene un nombre, y ello implica una palabra, la cual a su vez es un vehículo del pensamiento. El adulto, en el hogar tiene que enseñarle al niño los objetos de la casa y en ese proceso el niño va desarrollando su estructura psicológica, aprendiendo palabras , que representan objetos , sus propiedades, su manera de usarlos, su utilidad en la vida . Mientras más objetos hay , más aprende, más palabras habla y no solo eso, si no que también los toca, los siente, los observa en sus cualidades, en sus características externas, formas, color, tamaño, textura, etc. Todo ello va al cerebro como información y todo ello es materia prima, sustancia, información para la formación de las características de su estructura psicológica. Un niño necesita tener a su alcance objetos, primero los que hay en la casa, en cada habitación, en cada ambiente. Si un niño vive en un solo cuarto, en una casa de esteras o de cartón, con techos de plásticos recogidos de la basura, que no solo dejan pasar el frío o la lluvia , cuando no cuenta con muebles, etc, etc., pocos estímulos, poca información recibirá su cerebro así la madre sea muy cariñosa y esté siempre junto a él, porque no trabaja. Esta es una gran realidad. Peor aún , y por ello los niños no tienen comprensión lectora, ni rinden en matemáticas, si no desarrollan su pensamiento, porque no tienen objetos que ver, tocar, conocer en sus dimensiones y usos . Este es un panorama real del desarrollo psicológico en el niño .
Las cifras sobre la vivienda en el país, recogidos por el Cidap, señalan que casi la tercera parte de la población, del país, es decir, más o menos 8 millones 342 mil 116 habitantes viven en condiciones precarias de vivienda. De acuerdo a ésta institución en el Perú hay una carencia de más de 1 millón 860 mil 692 viviendas . Deduciendo de acuerdo a las regiones del país veremos que un 64.9% corresponde al área urbana, es decir las grandes ciudades de la costa y un 35% a la zona rural.
Esta alarmante realidad a sido ignorada por los gobiernos hasta la actualidad. Sería necesario 140 mil viviendas cada año para lograr cubrir éste gran déficit habitacional. Lo lamentable es que en el año 1993 el gobierno de fujimori dejó al mercado la libertad de hacer casas y en este último gobierno, en lo que va de sus cuatro años y medio solo ha logrado levantar 190 mil viviendas.
Con esta realidad, es imposible que nuestros niños se desarrollen adecuadamente por más que den leyes de obligatoriedad de la educación inicial o se levante colegios emblemáticos. Lo que se hace de 0 a 5 años para el desarrollo del cerebro del niño es esencial en su desarrollo futuro. Estos años los pasa mayormente en su casa, en el hogar que su familia tiene y relacionado con los objetos que haya allí. No es posible que por ir unas horas a una cuna, un nido, o un wawawasi, pueda superar el déficit que significa vivir diariamente en una casa precaria, sin condiciones habitacionales adecuadas. Ello es importante entender lo pone en grave deficit , al niño pobre en el país. Por ello se dice que la pobreza se hereda en el país, dado que el pobre carece de recursos para superar su pobreza.
Siguiendo el estudio de Cidap, se dice que el 60% del déficit corresponde a los sectores más pobres . Se dice, igualmente que ante ésta grave realidad , que implica despreocupación del Estado, indiferencia del gobierno , unas 30 mil viviendas se construyen de manera formal y unas 100 mil , de manera informal. Basta con recorrer la periferia de la ciudad y ver los cerros llenos de chozas precarias. Lo lamentable es que , hay quien se ufana de haber construido unas escaleras , que las pinta de amarillo para que se vean, con las que pueden llegar a lo más alto del cerro. No importa que allí no llegue el agua, ni servicios de desagüe , o luz.
La constitución del año 1993 quitó el derecho del ciudadano a una vivienda digna. Un grave atentado a la salud mental de la tercera parte de la población del país.
Esas son realidades de la salud mental directamente afectadas por condiciones sociales precarias, inadecuadas . Es claro, como lo señala Cidap, que el 52,3% delos hogares con déficit de vivienda tienen capacidad económica baja o muy baja.
La salud mental es un derecho humano, como lo es el derecho a la vivienda. Tenemos que luchar por ello.
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