El hombre es un sujeto de aprendizaje

El haber llegado a la cuspide de la evolución de los seres vivos, se da por haber logrado , desde el punto de vista epigenetico haber podido desarrollar una estructura especial que es denominada cerebro. Se sabe que esta no es u  órgano ya que no produce nada. Hay quienes hablan de que el cerebro produce los procesos psiquicos y se habla de que estos son una función del cerebro y otros dicen que se dan por un proceso emergente. Nada de ello se ha demostrado y luego de crear el alma , hoy se habla de la mente. Lo último que se propone es que el cerebro es una estructura que codifica información social , gracias al lenguaje que capta está información producida por la sociedad. Ello lleva a señalar que el hombre es sujeto de aprendizaje. La sociedad es la que produce la información social y ello es lo que permite que se forme la superestructura psíquica consciente que es el psiquismo . Lo que hoy se reconoce es que el hombre aprende, pero solo aspectos cognitivos . No le dan importancia a lo afectivo y lo motivacional. En el análisis se demuestra , según algunos cognitivistas , que el cerebro tiene dos partes psíquicas: la cognitiva y la emotiva. Ello se le pone en cuestión ya que el hombre también tiene información psíquica afectiva y una conativa. El considerar solo lo cognitivo lo hace anafectivo y anetico , lo cual muestra una personalidad inadecuada que no corresponde a un ser vivo superior . Por ello se pretende justificar ciertos actos , como los violentos, reacciones de ira, etc. Son producto de su filogenia que lo liga a la especie animal mamifero. Hoy vemos una situación muy grave de crisis en las que se muestran actos violentos que al parecer se justifica con tal procedencia. El que se proponga que la clave del desarrollo del hombre es la información social, permite lograr poder explicar mejor el desarrollo del psiquismo consciente. Se dice que sino existiera la sociedad, seríamos realmente animales superiores. La OMS propuso el tema de la epidemia de salud mental que comprende tres bloques de problemas. Es una tema grave y se demanda la urgencia de que se enseñe salud mental para superar esta situación. A pesar de ello , la educación escolar no recoge esta propuesta y se persiste en una formación exclusivamente cognitivista. Hasta cuando? . Se necesita una reflexión más seria sobre la naturaleza humana. La salud mental es tema a evaluar seriamente. Por el desarrollo humano integral y un mundo mejor para todos.